ابزار وبمستر

آنها کوچک و خردند ولی واقعا این مورچه های کوچک شیرینی دوست هستند یا آن را به عنوان ماده مغذی استفاده می کنند ؟ در این کوشش علمی ٬ می بیینیم که آیا این حشرات سخت کوش شیرینی های طبیعی را به نوع مصنوعی آن ترجیح می دهند .

پرسش : آیا مورچه ها شیرین کننده طبیعی را به مصنوعی ترجیح می دهند ؟

آیا تابه حال برایتان پیش آمده است که از خودتان پرسیده باشید که چرا بعضی از حوله ها بیشتر از دیگرحوله ها  آب جذب می کنند؟ عوامل گوناگونی وجود دارند که انواعی از پارچه ها را جاذب تر از دیگر پارچه ها می کنند و همیشه نام تجاری  که تبلیغ می کند که این پارچه جاذب ترین است ٬ اینگونه نیست .فکر می کنید چه اتفاقی می افتد وقتی ما دستمال کاغذی را با حوله دست به آزمون بگذاریم ؟ کدامیک بیشترین مایع را جذب می نماید و چرا ؟ آیا عوامل مهندسی شده باعث جذب بیشتر مایعات برای بعضی بهتر از بقیه می شود ؟

پرسش : چه نوع پارچه از بقیه جاذب تر است ؟

سه نوع سنگ در طبیعت وجود دارد . آذرین ٬ رسوبی و دگرگون شده . هر سنگ با فزآیند های متفاوتی شکل می گیرد و از مواد گوناگونی ساخته شده است . سنگهای آذرین از سرد شدن سنگ های مذاب تشکیل می شوند در حالیکه سنگهای دگرگون شده وقتی حرارت و فشار دیگر سنگها را تغییر می دهد شکل می گیرند . سنگ های رسوبی از قطعات کوچک سنگها و مواد معدنی و حتی گیاهان و جانوران ساخته می شوند . تمام این قطعات با هم ترکیب شده و توسط مواد معدنی به یکدیگر می چسبند . چند نمونه از سنگ های رسوبی عبارتند از سنگ آهک ٬ سنگ ماسه ای ٬ سنگ سفید

دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بارها آموزش هایی درباره خواص مواد همینطور روش های متفاوتی که مواد بر یکدیگر اثر می گذارند شامل واکنش های شیمیایی و فیزیکی و مغناطیسی دریافت می کنند. تماشای این نوع واکنش ها نوعا تعجب را در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بر می انگیزاند . ولی هیچ چیزی مانند ان نمی شود که این واکنش ها را به نمایش بگذارید در هنگامیکه بقیه در حال مشاهده آن هستند . در بیشتر این واکنش ها علم به صورت جادو به نمایش در می آید .

زغال نه فقط برای بخاری های قدیمی ٬ قطارهای قدیمی یا کباب پز ها نیست . هم اکنون روبروی شما کوشش علمی می باشد که درباره علوم مربوط به زمین است . هنگامی که زغال در طی میلیونها سال  تحت فشار قرار گرفت ٬ الماس های زیبا و درخشان ساخته شدند .کودک شما لازم نیست اینهمه مدت برای ساخت قطعات مربوط به خود از زغال به انتظار بنشیند .با ابن آزمایش ساده٬  اوقادر خواهد بود تا کریستال هایی را در جلوی چشمانش بسازد !!

در تمام فرآیند های طبیعی پیرامون ما ٬تغییر رنگ سالیانه برگ ها از سبز به رنگ های مختلف  زرد ٬ نارنجی و قرمز احتمالا یکی از زیباترین مناظر است .ولی در پشت نمایش خیره کننده رنگها ٬ فرآیند های مهم علمی قرار دارد که در حال کار هستند .مایلید که کودکتان به دانش پشت تغییر رنگ برگ درختان زیر چشمی نگاهی کند ؟شما با ابن کوشش علمی ٬ نشان خواهید داد که چگونه این رنگها در برگ ٬ در طول سال به صورت نهان باقی می ماند .

آب برای تمام موجودات زنده حیاتی است که این شامل گیاهان نیز می شود . زندگی گیاهی بر آب موجود در خاک دور ریشه های آنها تکیه دارد . وقتی شما یک گیاه پژمرده را آبیاری می کنید متوجه می شوید که چگونه ساقه و برگ های آن فقط در عرض دو ساعت بر می خیزد.ولی چطوری آب در ریشه ها  به قسمت های بالای گیاه می رسد ؟

هدف این کوشش علمی این است که ببینیم که آیا یک لامپ LED را می توان با گیاهان یا میوه ها روشن کرد  .در حقیقت هدف این است که تعیین کنیم که آیا انرژی کافی در یک گیاه یا میوه ذخیره هست تا یک لامپ LED  را روشن نماید .این کوشش علمی در ادامه می تواند  برای اینکه بفهمیم که یک گیاه یا میوه برای چه مدتی می تواند لامپ  LED ‌را روشن نگاه دارد به کار گرفته شود .

وقتی شما نفس می کشید ٬ این عمل به سادگی قابل مشاهده است زیرا قفسه سینه شما منبسط می شود . در هنگام بازدم شما دی اکسید کربن را بیرون می دهید . در هنگام بازدم در صورتیکه در مقابل یک پنجره باشید ٬ بخار آب را بر روی شیشه پنجره مشاهده خواهید کرد . اما راجع به گیاهان چطور ؟ آیا گیاهان نفس می کشند ؟ 

هوا ناو دست سازی بسازید که بتواند با استفاده از نیروی هوا شناور بماند .سوال این است که چگونه یک سطح صاف به گونه ای می تواند بر روی سطح دیگر حرکت کند در هنگامی که یک جریان هوا در زیر آن جریان دارد .

انرژی به شکل های گوناگونی ظاهر می گردد . انرژی الکتریکی می تواند به کار مفید یا انرژی مکانیکی بوسیله ماشین هایی که موتور الکتریکی نامیده می شوند ٬تبدیل شود .موتور های الکتریکی براساس الکترو مغناطیس (عمل متقابل جریان الکتریکی و یک میدان مغناطیسی )کار می کنند.

کودک شما یک آزمایش سرگرم کننده علمی را اکنون ٬با صابون و فلفل برای کمک به درک مفاهیمی چون مولکول آب و کشش سطحی آن انجام خواهد داد .

در کلاس اول دانش آموزان درباره موجودات زنده چیزهای زیادی می آموزند ٬ این موجودات به چه نیاز دارند ٬ چگونه رشد می کنند و چگونه تغییر می کنند . کلاس اولی ها اغلب فرصت بررسی موجودات زنده را از نزدیک در کلاس به دست می آورند مانند حشرات یا جوجه ها . اما در مورد چیزهایی که رشد می کنند ولی ما نمی بینیم مانند دانه ها ٬شفیره ها یا تخم مرغ ها چگونه است ؟

وقتی شما زباله هایتان را به محل دفن زباله ها می فرستید چه اتفاقی برای آنها می افتد ؟آنها در زیر انبوهی از ضایعات دفن می شوند . اگر مقداری از ضایعات از مواد آلی تشکیل شده باشد (مانند سبزیجات و میوه ها ) این بدان معنی است که می توانند بدون اکسیژن تجزیه شوند .این عمل تجزیه غیر هوازی نامیده می شود .

با این کوشش علمی دانش آموزان درباره گازها و واکنش های شیمیایی با استفاده از باد کردن یک بادکنک با پودر شیرینی پزی و سرکه چیزهای زیادی می آموزند .هدف نمایش قدرت گاز تولید شده با مخلوط کردن سرکه با پودر آشپزی است که در نتیجه بادکنک با گاز تولید شده باد خواهد شد .

فکر می کنید چه اتفاقی خواهد افتاد هنگامیکه پودر شیرینی پزی در تماس با سرکه قرار گیرد؟ (چه چیزی تولید خواهد شد )

برای بالن متصل شده چه اتفاقی خواهد افتاد ؟

چرا باد شدن بادکنک پایان می یابد ؟(چرا واکنش متوقف می شود )

دراین زمان ٬ دانش آموزان شما احتمالا چیزهایی درباره اتم شنیده اند . اتم ها کوچکترین اجزاء عناصر شیمیایی هستند که در واکنش های شیمیایی شرکت می کنند بدون اینکه به  طور دائم تغییر کنند .آنها همچنین در هسته خود از پروتون و نوترون تشکیل شده اند و الکترون ها نیز آنها را احاطه کرده اند . آشنا به نظر می رسید ؟!

پل ها ٬ چهرچوب خانه ها و .. همگی با استفاده از طاق ها ساخته شده اند تا به طور کامل از قدرت طاق بهره ببرند .یک طاق ساختار منحنی شکلی دارد که یک ساختمان را تقویت یا مستحکم می نماید .تقریبا تمامی طاقها بر روی دهانه ها طاق بندی می شوند و وزن بالای آنها را تحمل می کنند .بقیه آنها در داخل دیوارها قرار داده می شوند .

این کوشش علمی با عنوان " نمایش چگالی " به دست تانیا طبسی دانش آموز پایه دوم ابتدایی سال آموزشی 95-94 دبستان غیر دولتی رهنما اجرا شده است .

با قدردانی از تانیای دوست داشتنی ٬ برای دیدن اجرای این کوشش علمی به دنباله نوشته سر بزنید .

لازم نیست دانشمند باشید تا بدانید که علوم چه مقدار سرگرم کننده می توانند باشند .به کودک خود حقه ای را نشان دهید که در آن یک پدیده معمولی به یک پدیده خارق العاده تبدیل می شود .

حقه های جادویی نیز نمی توانند شمعی را در این کوشش علمی روشن نگاه دارند . حیرت دانش آموزتان را مشاهده کنید وقتی که او می بیند که قادر است شمعی را روشن نگاه دارد موقعی  که زیر آب است و یک خاطره عجیب را خلق کند .با شعله ای روشن در بالای سطح آب٬ْ این فرآیند شمع را به یک لوله توخالی از پارافین تبدیل خواهد کرد .